忍無可忍時，打孩子真的管用嗎？——蘭州瑞航教育
蘭州學前教育班哪家好,蘭州學前教育班什么時候開班,蘭州學前教育幼小銜接教育班,蘭州學前教育培訓機構,蘭州學前教育**報名
這兩天，
一段視頻卻不斷在微博和朋友圈傳播“發(fā)酵”，
看過的網友臉上只有兩個字：憤！怒！
據拍視頻的爆料人稱，
11月9日，
湖南永州某超市里，
一個小女孩不停地在哭泣，
鼻血流了一地。
可正當旁邊的一位阿姨拿著紙巾準備給孩子清理時，
小女孩卻被旁邊一男子猛扇一耳光……
更令人發(fā)指的是，
有網友說打人的這個男子，
是女孩的親爺爺！
孩子光是鼻血流了一地就夠人擔心了，
而作為親爺爺為何不但不哄反而還動手打人？！
對于此事，
警方***時間介入調查，
確認該男子的確就是哭泣的小女孩的親爺爺。
11月11日凌晨4點，
湖南省永州市公安局冷水灘分局發(fā)布了調查通報：
經查，2017年11月9日晚8時許，謝某成（男，49歲）與妻子鄒某芳帶孫女謝某慧（4歲）、孫子謝某睿（1歲）到冷水灘一超市購物。購物后，因其孫女謝某慧哭鬧不肯離開，謝某成就打了謝某慧臉部一巴掌，致謝某慧鼻子出血。超市工作人員上前勸阻并幫謝某慧擦拭臉上的血跡，謝某成繼續(xù)要謝某慧離開，謝某慧仍在哭鬧，謝某成又打了謝某慧一巴掌。
原來小女孩并非平白無故流鼻血，
而是她爺爺之前就扇了她一巴掌！
要是沒有路過網友的隨手拍，
孩子的遭遇可能一輩子都沒人知道。
新聞一出，
但凡看過視頻的網友們都炸了！
很多網友覺得，
視頻中男子還帶有一小男孩，
很有可能是重男輕女！
還有網友分析，
在外頭下手都這么狠，
在家還得了？！
還有女網友表示自己要是孩子媽，
“必還兩巴掌！”
11月12日，此案有了結果：
經法醫(yī)鑒定，謝某慧構成輕微傷。謝某成寫出了認錯悔過書，謝某慧父母向公安**出具諒解父親謝某成的書面申請，請求公安**從輕處理。11月11日，謝某成因毆打他人被冷水灘公安分局依法裁決行政拘留五日。
**的虎媽鷹爸曾盛極一時，
得到許多家長的推崇，
“棍棒底下出孝子”更是不少家長的信條。
像這樣兇殘**的家長并不是少數。
2015年11月13日，
鶴壁13歲女孩因成績不好被親生媽媽拿棍棒毆打致死。
河北廊坊一家長因孩子作業(yè)沒完成，
將孩子打致耳聾。
還有很多：
因未寫作業(yè)，父親打死7歲小兒子打傷9歲大兒子。
4歲兒子不會寫數字5和8，狠心父親將其打死。
11歲女孩抄作業(yè)，父親將其打死。
兒子喝臟水難以糾正，父親怒由心起將其打死。
5歲小女兒不會用普通話念唐詩，被80后媽媽打死。
……
從這些新聞中，
我們可以看出，
這些孩子犯得“錯誤”，
幾乎每個成長中的孩子都會出現。
每個家庭可以有自己不同的教育方法，
或嚴或松，
但是**解決是我們比較不推崇的做法。
那么，
如果孩子犯錯了，
該怎么教育孩子？
不給孩子一點懲罰，
孩子下次又犯錯誤怎么辦？
比懲罰更重要的是，了解犯錯背后的動機
六歲的博比坐在桌子前面用蠟筆涂色，
媽媽在旁邊寫工作報告。
這時，
博比開始用腳踢桌子。
“別踢了，博比。”
媽媽生氣的說，
博比聽到之后停了下來，
但是沒過多久又開始用腳踢桌子。
“我說了，不要再制造噪音！”
媽媽有些生氣了，
博比安靜了下來，
但是，沒兩分鐘，
他又開始踢桌子。
媽媽一下子把筆摔倒桌子上，
打了博比一巴掌，大聲吼道：
“我說不要再踢了！
你為什么總是做讓我生氣的事情，
不能安安靜靜的坐一會兒呢？”
博比之所以不會停止踢桌子，
是因為在這一刻他得到了媽媽完全的關注。
博比用腳表達出了他的心聲：
“和我說話，
不要只顧埋頭你的工作！”
媽吼叫和打他讓博比感覺到了成功，
因為媽媽能停下手中的工作為自己忙碌，
他又怎么能夠放棄呢？
比懲罰更重要的，是讓孩子學會為自己的行為負責
有個美國故事，
說是個男孩，
不知怎么的，
搞到了禁用的*花炮竹，
就在一座橋邊，
開心的燃起*火。
*花燦爛的把警察也引來了，
于是，
警察就把這個男孩帶回了***。
因違反了禁令要罰款，
但是這個孩子沒錢吶，
他只得回家找爸爸要。
父親問他，
*花是你放的嗎？
男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說是，
然后等待著父親的懲罰。
他的父親說：
罰款我先替你交上，
但這錢是我借給你的，
一年后還。
什么？
竟然沒有任何懲罰？
于是，
在接下來的一年里，
這個孩子擦皮鞋、送報紙、打工掙錢，
掙回了這筆錢還給父親。
這個孩子長大后，
當了美國的總統(tǒng)，
他的名字叫里根。
這是里根在回憶錄中寫到的一個故事。
他說，正是通過這件事，
讓他懂得了什么是責任，
那就是為自己的過失負責。
原則：允許孩子的情緒，限制錯誤的行為
一個孩子在成長過程中會犯各種各樣的錯，
這些行為可能有很多原因：
貪玩、**缺失、情緒失控、過失行為等等。
對待不同的錯誤，
我們可以有不同的方法去應對。
但有一個原則可以遵循，就是：
允許孩子的情緒，
同時，
限制錯誤的行為。
所以，
當面對孩子犯錯時，
我們需要處理的，
不僅是他的孩子，
還有他的情緒。
情緒得到了理解和疏導，
行為就容易糾正和改變。
父母可以抱緊孩子，
給予充分的安全感，
讓孩子感受到自己是被接納的，
從而降低了傷心、難過、憤怒的感覺。
其次，
鼓勵孩子表達內心的想法，
可以和孩子說：
我知道你很生氣，
你愿意告訴我你為什么要這么做嗎？
這樣能避免孩子累積那些說不出的感覺而通過一次憤怒爆發(fā)。
同時清楚的告訴孩子，
什么行為是不可以的。
比如，
當孩子和其他小朋友爭搶玩具而打人的時候，
我們可以說：
寶貝，不可以打人。
但是你現在很生氣對嗎？
你可以告訴媽媽，
可以哭，
或者我們可以跟小朋友交換玩具玩。
這時候，
給孩子提供一個可替換的選項，
孩子就會知道：
我不做這個事情，
我還可以做別的事情。
我是自由的。
我可以為自己做決定。
我還有力量。
當孩子的情緒可以得到理解的時候，
孩子就更能夠接受父母的意見。
而且，
讓孩子在事情中學會對自己的情緒負責，
也對自己的行為負責。
官網網址： rhedu.shop.88360.com
聯系人：商老師
手機: 15393125982
座機： 0931-8515000
地址：甘肅省蘭州市城關區(qū)雁南路天慶嘉園C區(qū)太陽島商業(yè)裙樓二層瑞航教育
